中和仁爱 百世修缘

      冯宝哲先生年逾古稀，然却学而不厌，兢兢业业。无论是书写博文，还是贴发回复，先生他都是非常认真，从无轻率敷衍。冯老先生的治学风范和开博态度值得我们学习和效仿。

      时下，一些博客争奇斗艳，好大喜功，加之庸俗气氛蔓延，使得博联社里轻浮和骄躁之气陡升，全忘记博联“知识创造财富，道义凝聚力量”的社训。当然，止谈风月，无病呻吟，哗众取宠、夸夸其谈之人也不在少数。这给博联的知识性发展有一定不利影响。

      冯宝哲先生能六根静虑，潜心学习，实为我们学习榜样。其对诗赋联韵的研究颇有深度。从已经播发的文章中，我们可以看到老先生他治学严谨，研读深入。其文章朴实，知识性和可读性强。喜爱诗赋联对和历练文笔的博友们，尤其是年轻人，可以从中学到很多东西。

      五一前我曾发博文《鲜花五月寻佳对》，宝哲先生多次叩门，坦诚而率真地发表其意见，其谦虚、认真、尚学的态度可在留言中略见一斑。几天来，未发博文，今将宝哲先生昨晚给我的评论和我的回复转引形成新章，作为对近日博联建设之呼吁的响应。

      [回复]

      冯宝哲  2007/05/20,21:03  IP地址:219.145.164.*

      徐平教授为了表达对博联社的感激之情，于“五一”节前夕在博客上开展了征联活动，他出的上联是：“博雅博闻博爱博施济众博联社；”一时间引起各方瞩目，博友们纷纷应对，在博文中另辟蹊径，开出了一块新的天地，变成了一道靓丽的风景。日前徐教授曾约我评点，因限于本人水平，难于捧出令人满意的答卷，兹就个人所感，发表一些浅薄之见，与博友们共同商讨。
      对联的最大特点是文字要求对仗，不仅上下联同位的词性、句式结构要求一样，而且要求音节平仄相谐（本联中交替，上下联相对），联尾上仄下平，并且要避免无序重字。以出句的情况来看，对句必须注意三点：一是出句用了五个“博”字，则对句必须在相同位置用同一字相对，方能避免无序重字；二是出句前三“博”的词性分别是形容词、动词、动词，后两“博”分别是成语和名词，按严格要求，对句词性的安排也应是相同次序，而要做到这一点就很有难度了；三是出句的平仄安排是“平仄平平平仄平平仄仄平平仄；”按两字为一音节看，其平仄是符合相间的要求的，其音节的声调是：“--仄—平—仄—平—仄—平仄”，那么，理想的对句音节声调的要求就是“—平—仄—平—仄—平—仄平。”另外需要注意的是出句的重字是“博”字，则对句的重字不能用“博”字相对，否则就出现了重字同位相对，这在联作中除了虚词如“之、兮”等外，是不允许存在的。出句中的其他字如要用作对句中的重字，则其字下联的同位必须以“博”字相对，否则便成为无序重字。依照上述标准衡量，则博友们各自对句的优与次就明晰可见了。对于初学写联的人，这里还有必要交代如何区别一个字的“平”与“仄”，古声分平、上、去、入，“平”就是平声，其余的“上、去、入”就是仄声；在今声中，入声已经不存在了，原来的入声字分别被派入阴平、阳平、上声、去声之中，新四声按阴、阳、上、去，分别称第一声、第二声、第三声、第四声，其中一、二声为平，三、四声为仄。对联的每字用平用仄都是很有讲究的，明白了这些知识，则学写对联并非难事。
      总之，我认为徐教授这次征联活动，在博联社是颇有开创性的，是一次有益的尝试，愿对联这一国粹奇葩，能在博联社生根、发芽、开花、结果。使更多的博友能从中体味怡然之乐。

      [回复]

      徐平   2007/05/21, 08:17   IP地址:124.161.236.*

      谢谢冯老师的点评。正如您所说，对联是我们“国粹奇葩”。弘扬传统文化，浓厚博联雅风，征联活动的开展对于提高博客的艺术鉴赏能力和知识学习能力大有裨益。同时，也有助于大家互动和交流，避免浮躁和轻慢。冯老师的关注和投入，尤其是您在知识层面上的指导，为这次活动增色不少。为此，向您表示衷心的感谢。
      冯老师研习对联诗韵多年，名副其实才高八斗，学富五车。您的多篇博文诗赋让我眼界大开，颇有受益非浅之感，并真正地从中体味怡然之乐。愿冯老先生将对联诗赋文化中的更多知识导引至博联社。